- Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel® «Навчання для майбутнього»
- Отримала сертифікати
нетесина инна
пятница, 29 ноября 2013 г.
МОДУЛЬ 11
МОДУЛЬ 10
- Обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- Створила презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- Створила план впровадження теми;
- Створила документ для фасилітації;
- Обговорила, чому вони навчилися;
- Визначила наявність усіх складових свого Портфоліо;
- Знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;
МОДУЛЬ 9
- Обговорила створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
- Обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
- Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
- Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
- Створила інструменти для підсумкового оцінювання;
- Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
- Внесла зміни в План вивчення теми;
- Критично оціннила, чого вони навчилися;
- Почала планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
МОДУЛЬ 8
- Поділилася прикладами учнівських робіт;
- Обговорила ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
- Проаналізуювала те, як вони самі проводять оцінювання;
- Доопрацювала плани оцінювання;
- Створила форми для підсумкового оцінювання;
- Переглянула та оцінять приклади учнівських робіт;
- Внесла зміни до Плану вивчення теми;
- Осмислила те, чому вони навчилися.
воскресенье, 24 ноября 2013 г.
МОДУЛЬ 7
- Поділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
- Створила та оцінять приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
- Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;
- Осмислила те, чого вони навчилися.
МОДУЛЬ 6
- Обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
- Запланувала, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
- Переглянула План вивчення теми та внесуть до нього зміни;
- Осмислила те, чого вони навчилися в цьому Модулі.
МОДУЛЬ 5
- Обговорила в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
- Обговорила у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- Розглянула та обговорять закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
- Створила списки використаних джерел;
- Розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
- Оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
Подписаться на:
Сообщения (Atom)